Hankkeen tavoitteet

Käsityö ei ole lukion oppiaine, eikä sille ole olemassa valtakunnallista opetussuunnitelmaa. Käsityön kurssit ovat lukioissa soveltavia kursseja, jotka rakentuvat pitkälti perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden sekä Opetushallituksen vahvistamien valtakunnallisten käsityön lukiodiplomin suoritusohjeiden pohjalle.  Käsityön lukiodiplomeita tehtiin ennen hankkeen aloitusta Tampereella ja valtakunnallisestikin vähän. Ongelmana on ollut se, että lukion käsityökursseja on tarjolla harvoissa lukioissa, jolloin diplomiin vaadittavia pohjakursseja, sekä itse lukiodiplomikurssia on ollut vaikea suorittaa. Hankkeen tavoitteena on luoda yhdessä eri koulutuksenjärjestäjien kanssa yhteistyönä Tampereen sekä ympäristökuntien lukiolaisille lukiokursseiksi hyväksyttäviä käsityökursseja, joita on tarjolla esim. ilta-aikana. Hankkeessa kehtitetään myös käsityön lukiodiplomikurssin järjestämistä eri koulutuksenjärjestäjien kanssa yhteistyönä.

Hankkeen odotetut tulokset:

Seutukunnallinen "käsityökurssitarjotin": Eri oppilaitokset tarjoavat/markkinoivat yhdessä lukiodiplomin pohjakursseiksi kelpaavia käsityökursseja  Seutukunnallinen toimintamalli lukioikäisten käsityöopinnoille: Tampereen ja sen lähikuntien lukioikäisillä on parantunut mahdollisuus suorittaa käsityön lukiodiplomi, vaikka omassa oppilaitoksessa ei ole käsityön kursseja, eikä käsityön lukiodiplomia tarjolla Käsityön lukiodiplomikurssin kehittäminen: hankkeessa pyritään kokoamaan käsitöistä kiinnostuneita lukiolaisia eri oppilaitoksista suorittamaan yhdessä käsityön lukiodiplomikurssia

Hankkeen eteneminen  

(päivitetty 25.2.2009)

Syksy 2007	OPH myönsi hankkeelle oppimisympäristöjen kehittämiseen tarkoitetun avustuksen Näpsä-käsityökouluun kehitettiin lukiodiplomin pohjakursseiksi hyväksyttäviä kurssikokonaisuuksia. Ensimmäinen Näpsä-käsityökoulun kanssa yhteistyönä toteutettava lukiodiplomikurssi käynnistettiin elokuussa 2007. Kaikki kurssille osallistujat suorittivat käsityön lukiodiplomia (ohjeet 2007-2008), taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän päättötyötä tai molempia.
Kevät 2008	lukiodiplomikurssin ohjausta kokeiltiin moodle-ympäristössä Neljä opiskelijaa suoritti hankkeen puitteissa lukiodiplomin loppuun saakka lukuvuonna 2007-2008. kaikki neljä suorittivat samalla taiteen perusopetuksen laajan oppimäärä päättötyön. Kaksi opiskelijoista oli Tammerkosken lukiosta ja kaksi Nokian lukiosta. Toukokuussa järjestettiin Käsi- ja taideteollisuuskeskus Verkarannassa päättötyö-/ lukiodiplomiseminaari, jossa opiskelijat esittelivät valmistuneet työnsä ja vastasivat yleisön sekä töitä arvioivien asiantuntijoiden tarkentaviin kysymyksiin.
Syksy 2008	Hankkeeseen tuli mukaan Tampereen ammattiopisto. Neljännen vuoden kaksois/kolmoistutkintoa suorittavat tekstiili- ja vaatetustekniikan opiskelijat (05PO4L) ryhtyivät suorittamaan käsityön lukiodiplomia joko osana oman ammattiaineensa opinnäytetyötä tai osana jotain muuta opintosuoritusta. Syksyllä 2009 9 ammattiopiston opiskelijaa ryhtyi suorittamaan käsityön lukiodiplomia. Toinen Näpsä-käsityökoulun kanssa yhteistyönä toteutettava lukiodiplomi- / päättötyökurssi käynnistettiin elokuussa 2008. Tällöin mukana oli yhteensä 14 opiskelijaa. Heistä  pelkästään lukiodiplomia suorittaa 6 opiskelijaa  sekä lukiodiplomia, että taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän päättötyötä 4 opiskelijaa pelkästään päättötyötä suorittaa 4 opiskelijaa. Syksyllä 2009 hankkeessa on mukana opiskelijoita yhteensä seisemästä eri Tampereen lukiosta
Kevät 2009	Hankkeen kevät tulee päättymään juhlallisesti käsi-ja taideteollisuuskeskus Verkarannassa pidettävään näyttelyyn ja seminaariin, johon pyritään saamaan näytteille kaikki vuoden aikana hankkeen puitteissa tehdyt lukiodiplomit ja taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän päättötyöt.
Syksy 2009	Hankkeen arviointi ja loppuraportin laatiminen

Hankkeen tulokset

Hankkeen tulokset ja arviointi julkaistaan tällä sivulla vuoden 2009 loppuun mennessä.

Opetushallituksen oppimisympäristöjen

 kehittämishanke